En el marco del programa “Waylla” del proyecto Quito Biodiverso, una iniciativa del Zoológico de Quito para promover mayor conocimiento y valoración del patrimonio natural de la ciudad, el miércoles 21 de junio se llevó a cabo una Casa Abierta en la Escuela República de Colombia de Guayllabamba. Estudiantes de esta institución educativa, de sexto y séptimo de básica, fueron parte de la fase piloto de Waylla, para la aplicación de un Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS). Waylla es un programa financiado por el Fondo Ambiental del Municipio de Quito y la Secretaría de Ambiente del cabildo capitalino, mediante la décima tercera convocatoria a fondos concursables.
El PAEAS tiene el objetivo principal de desarrollar distintos encuentros orientados a generar aprendizaje, sensibilidad y comprensión de la importancia ecológica que tienen los entornos naturales con los que convive la comunidad, y en este caso, la microcuenca del río Coyago, un sistema de quebradas que atraviesa la parroquia de Guayllabamba, donde existe altos niveles de contaminación en sus aguas, debido a la presencia de basura, agua servida y otros desechos. La propuesta pedagógica de los encuentros con la comunidad se basa en principios de la educación experiencial y constructivista, que promueven la co-creación y la participación con actividades donde prevalecen el juego y el arte.
En esta Casa Abierta, los 27 estudiantes participantes de este programa expusieron los aspectos más importantes que les dejaron los diferentes encuentros que se desarrollaron a lo largo de 4 meses, entre el equipo de Educación para la Conservación del Zoológico de Quito y este grupo de niños y niñas.
Martín Bustamante, director del Zoológico de Quito, destacó que “ha sido muy lindo ver cómo los niños y niñas han sentido al ambiente, a la naturaleza y a su entorno, pero, sobre todo, ha sido muy lindo ver cuál es el espacio en el que ellos y ellas sueñan, cuál es el Guayllabamba en que sueñan vivir”. Con base en la ejecución del PAEAS que el equipo de Educación del Zoológico ha desarrollado con este grupo de estudiantes, Bustamante también manifestó que esto despierta mayor identificación de la comunidad educativa con el patrimonio natural de Guayllabamba, para sentirlo, valorarlo y tener el compromiso de cuidarlo.
En diferentes stands ubicados en el patio principal de la escuela, las exposiciones abordaron distintas temáticas, como las cualidades ecológicas de la microcuenca del río Coyago; las especies de flora y fauna nativas que habitan en este entorno; buenas prácticas para el manejo de desechos, reciclaje, entre otros hábitos necesarios que mejoren la relación de las personas con la naturaleza; así como varios aspectos más, asumidos con mucho interés por parte de los estudiantes. Myriam Herrera, directora de la Escuela República de Colombia, explicó que las diferentes experiencias que vivieron los estudiantes con Waylla quedaron plasmadas en las exposiciones que desarrollaron, y “esto da pie a ese amor necesario por el lugar donde ellos viven”.
Mientras tanto, Xavier Jarrín, Técnico Ambiental de la Secretaría de Ambiente del Municipio de Quito, resaltó que “a través del proyecto se ha visto que la gente se va apropiando de lo que tiene, van reconociendo el problema y reconociéndose como actores clave en la solución de estos problemas ambientales, y esta casa abierta es una de la evidencias de que la comunidad educativa tiene soluciones prácticas”.
Por su parte, Saskya Lugo, Directora del Fondo Ambiental del Municipio de Quito, enfatizó en la importancia de que la labor educativa del Zoológico de Quito no se limite sólo al espacio de su parque y desarrolle proyectos como Waylla. “Como Fondo Ambiental podemos ver que contribuimos con un recurso importante para que la incidencia de este proyecto sea mayor en toda la comunidad con la que se trabaja”.